Aufgabenbereiche und Dienstleistungen
- Die spezifischen Aufgaben beinhalten Beratung, Abklärung und Vermittlung bei Lern-, Verhaltens- und Beziehungsproblemen.
- Die allgemeinen prophylaktischen Aufgaben: Informationsaustausch und Zusammenarbeit mit Behörden, Lehrpersonen, TherapeutInnen, Eltern und Institutionen (z.B. Schulhaussprechstunden, Informations- und Diskussionsabende zu spezifischen Themen etc.)
Arbeitsweise
- Diagnostik (Abklärung) und Beratung sind Teile eines Prozesses, in welchen alle Beteiligten, wie
z. B. Lehrperson, die Eltern, das Kind, die KlassenkameradInnen, der / die Psychologe/in miteinbezogen sind.
- Gespräche dienen dem Beziehungsaufbau, dem gemeinsamen Suchen nach einem tieferen Verständnis der Problematik und dem gemeinsamen Erarbeiten von Lösungswegen.
- Tests sind Hilfsmittel oder „geeichte Beobachtungsinstrumente“; sie tragen dazu bei, verborgene, unbewusste oder verdeckte Fähigkeiten und Potentiale, aber auch Probleme und Konflikte aufzuzeigen.
- Freie Beobachtung im Klassenzimmer kann oft auch ein wertvoller Teil des Diagnostik- und Beratungsprozesses sein. Sie zeigt das tägliche schulische Umfeld und ermöglicht Eindrücke über eine ganze Gruppe / Klasse.